半岛中国体育体育取代英语成第三主科？记者直击小学生体育课现场起因是4月21日，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（下称“新课标”），其中提到，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均要开设“体育与健康”课，其占总课时比例10%-11%，仅次于语文（20%-22%）、数学（13%-15%）。

　　单凭“体育与健康”课占总课时的比例超过外语和理化生，就能解读成体育如今成为第三主科吗？事实上，20多年前，教育部发布的2001年《义务教育课程设置实验方案》中，体育课的占比就已经达到10%-11%。

　　占比并未产生变化，为什么当年很少有人觉得体育课成为了主科？似乎在90后的记忆里，学生时代一周只有一节体育课，本该身强体壮的体育老师还“经常生病”，需要其他科目老师来“代课”。

　　据新华社报道，南京理工大学动商研究院院长王宗平认为，这源于应试教育对学校体育的挤压，使体育在学校教育中始终处在非主流地位。

　　现在的小学生到底怎么上体育课？中国日报记者小彭带着这个问题，和小学体育老师臧景一做一天朋友。

　　操场上，小学生们正热火朝天地进行体育运动，拉吊环、跳绳、迎面接力、踢足球、拔河，笑声、热情和活力充满着整个校园。

　　提供丰富多彩的体育课程，帮助儿童建立起运动兴趣，提升运动参与度，这也与新课标相符。新课标提到，应合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化。

　　臧老师告诉小彭，同学们每天要锻炼1小时40分钟左右，上午半小时课间操，下午半小时律动空间，再加上每天一节体育课。近年来，全民不断提高对运动和健康的追求，学校体育课也引起了越来越多的重视半岛中国体育。

　　3月30日，教育部体育卫生与艺术教育司一级巡视员郝风林在发布会上表示，教育部正在推进体育教学改革，让学生喜欢体育运动，让每一位学生掌握一到两项终身受用的体育技能，强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课半岛中国体育。

　　此次因新课标发布而引起的“体育上升为第三主科”的说法，从侧面也反映了整个社会对学校体育的关注度、期待度在增加。

　　身穿运动服，臧景一说话的声音十分洪亮，给学生们上课时毫不含糊，“这堂课就是专门用来进行足球训练的，不是哄孩子，大家跑齐了。”给学生专业的指导，带领他们强健体魄，培养对体育运动的热爱，是臧景一的日常。

　　教育部数据显示，随着中小学生的体育锻炼时间得到有效保证，中小学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”的趋势，优良率由2016年的26.5%上升至目前的33%。

　　团体赛前夕，在班上重申比赛规则后，臧老师鼓励大家“每个人付出最大的努力，就算得最后一名，我也为你们骄傲。”

　　小学生因为比赛失败而独自流泪，在臧老师的带领下走出角落。“可以输但不能认输，要有不认输的精神，咱们明天赢回来好吗？好样的。”臧老师和学生碰拳，传递勇气。

　　感受团队精神、努力拼搏、学会坚强勇敢、学习如何面对失败，尝试表达对他人的善意，孩子们似乎在体育运动时无意地习得了这些技能。

　　每天，臧景一的女儿小葡萄会来学校等他下班，早上也一同从家里出发。因为家住通州，距学校24公里，他们大约六点就会出门。面对早起这件事，小葡萄相当乐观，“早起晚起，一样都是困。”

　　臧景一任教已十二年，关于成为体育老师的原因，臧景一告诉小彭，自己正是受两位老师的影响，才从体育爱好者走上体育道路，最后选择成为教育工作者。

　　在一个人的成长生涯中，老师扮演着相当重要的角色。他们不仅传授知识、教授本领，还增强学生对于生命感知力，让他们更好地了解自己、认识世界。

　　“学生成长需要很长的时间，很难看到他短时间内成为一个什么样的人。”小彭和臧景一探讨关于成长的问题。臧景一表示，自己只是学生人生当中的一小角，作为一名老师半岛中国体育，他会做好该做的事，学生多年以后能想起来小学有个臧老师就很知足。

　　如今，体育教育除了让学生个人的体能达标，更希望强健的体魄、积极的心态和健康的生活方式能陪伴他们一生。青少年的体育不仅关乎着个人发展，更牵系着整个国家和民族的未来。

　　在我的成长过程中，一路走来遇到了不少好老师，学到了什么知识已经记不太清，但还能记得幼儿园老师送了我一双自己做的鞋子，我第一次感受到给予的力量；还有小学语文老师对同学们无条件的信任；初中体育老师告诉我，勇敢是一种珍贵的品质……

　　这些老师似乎都不再出现在我后来的生活中了，但他们就像人生接力赛中的第一棒一样，是起点，也是基础。

　　《做一天朋友》是一档由中国日报推出的原创系列纪录片，记者小彭走近各行各业从业者，和他们做一天朋友，体验他们的生活。该片以纪实类生验的形式，探讨关于大时代的思考和小人物的生活碰撞。目前，三集纪录片已收官，您可以在芒果TV、腾讯视频、微博和B站搜索“做一天朋友”观看纪录片。