半岛官方网将健康教育融入学生日常学习生活中

  半岛体育新闻资讯     |      2024-05-29 09:03

  半岛官方网将健康教育融入学生日常学习生活中每个人都是自己健康的第一责任人。一个人对自己的健康负责,就是对家庭负责对社会负责。让孩子在习惯形成的关键时期,养成健康的生活方式、科学的饮食习惯和运动锻炼的意识,从而养成一生受益的健康素养极端重要。

  中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》及国家卫生健康委负责制定的健康中国行动计划(2019—2030),对促进青少年健康行动提出明确目标和具体要求,提出要把健康教育纳入国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容,这为儿童健康成长和学校健康工作提供新的发展机遇。

  新冠肺炎疫情发生以来,大家对健康教育越来越重视。尤其是2022年各地发生的校园疫情,引起各级政府和万千家庭的高度关注,校园防疫抗疫的实践证明,健康教育对传染病防控发挥了重要作用。但总体观之,我国健康教育还刚刚开始,尚需要各方面关注强化。

  儿童青少年健康关系到国家的未来和民族的希望,关注儿童青少年健康成长,降低健康风险,是实施健康中国战略的重要内容,也是提高我国人口素质的强国之策。儿童青少年处于身体发育期,是全生命周期健康打基础的关键阶段。但因为儿童由于免疫力低,体质弱等问题,成为传染病的易发易感人群,如果错过预防和治疗的黄金期,会对其后续各阶段的生命健康造成危害。因此,我们有必要加强对学生健康问题的关注,在疫情尚未得到有效控制期间,帮助和引导青少年认清自身生理、心理特点,增强健康意识,习得科学预防传染性疾病的科学常识,培养自身的健康管理能力,为终身健康打下基础。

  传染病是由各种病原体引起的,且具有流行性、季节性、区域性和传染性等特点,其传播速度快、传播范围广半岛中国体育、社会危害影响大,若不及时干预会给患者和家庭带来沉重的经济负担和心理压力,甚至会给整个人类生存发展带来很大的威胁。学校是学生聚集的场所,人群密度大,接触频率高,在防控不力的情况下,容易导致传染病暴发和突发公共卫生事件。有研究表明,中国70%以上的突发公共卫生事件发生在学校。学校传染病的流行或暴发,不仅影响教学秩序,而且严重损害青少年的身心健康,对其生活和学习产生负面影响。因此,预防传染病对学生健康成长具有重要意义,在学校中开展健康教育,面向学生普及健康知识,引导学生形成健康信念,通过实施健康教育有效降低学生被感染概率,是预防控制传染病传播最有效的措施。

  在教育理念上,加大健康教育宣传。大部分学生对传染病的认知不足,谈“病”色变。一方面,学生更加关注文化基础知识的学习,普遍缺少学习健康教育课程的主动性和积极性。另一方面,大部分学校没有完整、系统的健康教育课程,导致学生健康教育知识匮乏。因此,健康信息的传播是重要内容,指导学生如何预防和控制传染病是最基本的知识教育。在实施健康教育的过程中,加强健康教育工作的力度,增强传染病的知识讲座,把传染病的复杂理论知识同实际案例结合起来,深入讲解和宣传传染病易发人群、传播途径、传染源、预防方法等相关内容,让学生充分掌握防治手段,提高学生自我预防能力。

  在教育方式上,丰富健康教育途径。学校在进行传染病预防控制健康教育时,可综合学校条件、学生成长特点等,采用口头教育、文字教育、图片教育半岛中国体育、网络教育以及综合教育等方式,还可以采取互动式教学激发学习热情。构建相关学科教学与教育活动相结合,课堂教育与课外实践相结合,经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式,从而提高传染病的最佳预防效果,扩大健康教育的覆盖范围,实现健康教育的价值最大化。同时,还可以培养健康教育师资,将健康教育纳入中小学教师职前教育和职后培训内容。

  在教育管理上,完善疾病防控机制。学校要建立定期监测、及时防控的预警机制,形成医院-学校-家长-学生四位一体的管理体系,遵循早发现、早诊断、早隔离、早治疗和早上报的管理原则,配合校医院制定有效的传染病管理规范,坚决落实任务到岗、责任到人的管理制度。例如,重点加强入学体检、入学健康教育工作;配备专业卫生人员,加强日常症状和缺课监测。此外,开展传染病预防控制的过程中,必须加强对学生的管理,在日常生活行为上加以引导,帮助学生改正不良的饮食习惯、运动习惯和睡眠习惯,增强免疫力。

  总之,我们要持续推进多领域的健康教育,将健康教育渗透到学校教育教学中,将健康教育贯彻到学生的每个成长过程中,将健康教育融入学生的日常学习和生活中。在社会层面大力开展传染病防治相关健康科普和教育活动,比如通过组织开展健康知识普及行动,举办新时代健康科普作品征集大赛、开展“健康知识进万家”试点等,让专业疫情防控知识转化为普通百姓能掌握的健康能力和理念半岛中国体育