半岛登陆入口与你相伴 青春正精彩青年的动人之处，就在于勇气，和他们远大的前程。合肥经开实验高刘小学青年老师们朴实的青春故事和职业追求无不展现出新时代青年教师对教育的热爱与执着，他们用青春之火点亮高小学子的理想之光。奋斗的青春最美丽——与你相伴，青春正精彩。

　　本学期，高刘小学组建锣鼓社团，滕老师担任社团教师，同时要求锣鼓社团在春季校运动会开幕式展演半岛·体育。因为孩子们都是零基础，滕老师便在网上找教程，同时找适合的鼓曲、给队员们做鼓谱，向有经验的教师请教，认真钻研技法，力求精益求精。面对教学中出现的问题，滕老师积极应对。为了让孩子们能尽快学会，她利用中午时间增加练习。看到孩子们训练刻苦，滕老师心疼不已，可孩子们没有任何抱怨，还笑问“老师，明天还练吗？”

　　开幕式上的成功展演，孩子们的欢欣雀跃，让滕老师看到了他们对锣鼓的热爱，对音乐知识的渴求，也提醒着自己要不断的学习，提高自身专业技能，做他们学习路上的引路人。

　　张和君，男，本科学历。2018年参加工作，二级教师，现任合肥经开实验高刘小学体育老师、体育组组长。

　　张老师热爱体育教学工作，在他的课堂中，学生体育兴趣浓厚，在课后能够主动参与体育活动。他始终坚持做学生的引路人，引导学生自觉参与体育锻炼半岛·体育，通过体育课堂去发现每个孩子身上的发光点。他带的五年级班级里有一个小女孩，看似瘦瘦小小、柔柔弱弱的，不爱说话，可身体里却蕴含着巨大的能量，经过一个阶段的垒球课程训练中渐渐崭露头角。她自己也发现在垒球方面的自信心很足，经常找到张老师沟通交流以提升自己的能力，连续三年在校运会女子垒球比赛中接连打破自己创下的纪录，区运会上也取得不错的成绩。

　　通过这件事，让张老师在课堂上更加注重每个孩子身上的发光点，发现每个孩子身上的优点，帮助孩子建立自信心，提高自身素质。

　　张慧敏半岛·体育，美术教师，社团辅导老师。在教学中，张老师致力于激发学生的艺术潜能，让他们在美术的天地中自由翱翔。秉持着严谨的教学态度和创新的教学理念，用心传授绘画技巧，培养学生的艺术素养和创造力。与学生们一同探索色彩的奥秘，感受艺术的魅力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。入校五年来多次指导学生获得市、区级奖项。

　　美术课一直是孩子们最喜爱的课之一。张老师喜欢看到孩子们在课堂里快乐地学习，喜欢与他们交流天真无邪的想法，喜欢和他们一起创作优秀作品。让学生感到美本身就是一种心灵的净化。在平时的美术教学中，她也会全方位的渗透德育素养，寓教于情感、趣味、娱乐之中，使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪。孩子们的作业变成作品，制作出来挂满校园廊道。

　　徐淼淼，党员，道德与法治学科教研组长。多年来一直致力于语文教育教学工作和班主任工作。从教以来，多次被评为优秀教师、优秀党员；获得“一师一优课”部级优课，屡次获得各级各类奖项及表彰，所带班级多次获得市区级荣誉称号。

　　“课间了，赶快补充点水分。”“天凉了，冷饮就不要吃啦！”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增减衣物。”一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱；抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头……一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。这些平凡的话语，这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释！徐老师努力用行动诠释真爱，用心呵护每一个孩子，静候花开的芳香与甜蜜。

　　只要辛勤耕耘，每一件平凡的小事，都能如点点星光，终汇聚成璀璨星河！秉持着这一坚定的信念，她满怀着对教育工作的赤诚与热爱，在教育之路上从容自信，一路向阳。

　　孟老师始终坚信：没有爱，便没有教育，爱学生就要尊重学生。她对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，她时刻告诉自己：缺少爱心的老师，其工作是苍白无力的。平日里她尤其关注单亲、离异家庭的孩子和留守儿童，她班上有位小宣同学，总是不爱说话，对学习缺乏兴趣，性格孤僻。通过多次家访，孟老师了解到孩子的特殊情况。孟老师就经常找她谈心，从生活上问寒问暖，从心理上慢慢引导，让同学们多帮助她，孩子逐渐变得开朗了，学习成绩也有所提高，特别是孟老师所教的英语，更是进步显著。小宣脸上的笑容多了，行为举止也大方得体了。

　　教育是个良心活，踏踏实实的工作不会辜负自己。行源于心，力生于志，孟老师从不敢忘记自己的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心，用自己的点点付出，默默践行着一个普通人民教师的事业追求。

　　黄芮，语文教师兼班主任，所带班级多次获区市级表彰。她用智慧与爱，书写着一个个动人的教育故事。

　　黄老师不仅教授语文，更是孩子们心灵的引路人。她深知，教育不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们心中的希望之火。因此，她总是用生动的故事、形象的比喻，引导孩子们走进文学的世界，感受文字的魅力。在她的课堂上，每个孩子都是主角。她鼓励孩子们大胆表达，勇于尝试，不怕失败。她常说：“错误是成长的阶梯，只有不断尝试，才能登上更高的峰顶。”孩子们在她的激励下，变得更加自信，更加热爱学习。

　　她用爱心和智慧，为孩子们铺设了一条通往成功的道路。她用自己的行动，诠释了教育的真谛，成为了孩子们心中最美的风景。

　　黄凯悦，数学老师。黄老师在工作中认真负责，与人相处时风趣幽默。她在思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系十分融洽，不仅是学生们的数学老师，更像是他们的大姐姐。

　　黄老师一直坚持：做教师，首先是做一个真诚、正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，黄老师都注重自身的形象，用自己的人格魅力来感染学生，打造一个为教育事业无私奉献、高度负责的教师形象，并把对学生的爱和对事业的执着，化为自觉的行动。在黄老师的影响下，班级里个别顽皮的学生也变得彬彬有礼，主动改正了自己的错误。

　　班上有一名学生，她频繁打嗝，影响了班级正常教学。父母带她去各地求医，医生都说是心理原因。刚开始尝试接触她时，她表现得很抗拒。后来，多次找她推心置腹地交流，发现她是个容易紧张、自卑的学生。在多次疏导后，一次班级协商“月赛”活动时，她突然举手提议开展手工比赛。望着她那羞涩的脸庞以及眼神中藏不住的渴望，意识到她可能对手工很感兴趣，于是当场宣布这个月开展手工比赛。在活动中她专心地对待作品，并且全程不打嗝。于是，便以此为突破口，鼓励她多参与学校的艺术活动。后来，她在学校举行的美术比赛中获得一等奖。渐渐地，她变得越来越自信，从紧张的状态中放松下来，慢慢改掉了一紧张就打嗝的习惯。

　　胡亮，党员，学校综合办主任，一级教师，合肥市思政“星”教师，合经区教坛新星、优秀教师、命题专家库成员。先后荣获合肥市小学数学课堂教学评比一等奖、合经区“聚焦课堂”优质课评比获一等奖，国家级教育信息化课题研究“先进个人”。辅导学生多次在市、区各类比赛获奖。

　　胡老师在教学工作中勇挑重担，服务大局，以饱满的工作热情，积极的精神面貌开展工作。学校有老师请假了，他会冲锋第一线，主动承担代课任务。他和数学组的老师们一起研读教材，研究命题，研讨课堂，以研促教。对待学生，他立德为先，严慈相济。坚持用积极的心态和严谨耐心的作风影响着学生，他利用课余时间与学生亲切交谈，了解每一位同学的生活和学习状况。他还带着孩子们学转魔方，参加有趣的实践活动，鼓励他们自信的展示自己。他与学生亦师亦友，深受家长信任。

　　年华如歌，岁月似锦，且以青春共热忱。高刘小学不同学科的青年教师们，他们为了自己的教育理想坚持不懈、默默付出，在历练中不断进步与成长，用青春点燃梦想，用爱心成就希望。（文图／宋武）